Folkeskolens prøver i vinterterminen 2025/2026 afholdes i perioden mandag den 1. december 2025 til og med fredag den 16. januar 2026. 

 

Hvis der opstår akutte problemer under afviklingen af såvel de skriftlige som de mundtlige prøver, eller hvis skolen opdager fejl eller mangler i et prøvesæt, skal I straks kontakte os.

 

Kontaktoplysningerne udsendes til skolens hovedpostkasse i en særskilt mail en uge før den skriftlige prøvetermin starter. Skolen bedes sikre sig, at den korrekte hovedmail er noteret i institutionsregistret. Hvis ikke oplysningerne er korrekte, bedes skolen oprette en supportsag inde på institutionsregistret.

 

Vi anbefaler desuden, at skolerne holder sig opdateret på hjemmesiden uvm.dk/folkeskolens-proever med titlen ”Status for prøverne”, som kan tilgås her. Under prøveafviklingen vil vi løbende kommunikere relevant information til alle skoler om den aktuelle prøve. Den information, som skolen tidligere har modtaget på mail fra styrelsen, opdateres nu på denne side.

 

Vi ønsker alle en god prøvetermin!

Digitale hjælpemidler udvikler sig hurtigt. Reglerne for folkeskolens prøver fastsætter ikke, hvilke konkrete hjælpeprogrammer der må anvendes ved en prøve, og landets skoler anvender forskellige udbydere og forskellige programmer under prøverne. Af den årsag vil Styrelsen for Undervisning og Kvalitet i udgangspunktet kun vejlede om, hvilke funktioner et tilladt hjælpemiddel må indeholde ved den pågældende prøve.  

På tværs af alle folkeskolens prøver gælder, at generativ AI – både tekst- og billedgenereredende AI-værktøjer – ikke er tilladt. Det er skolens leder, der giver tilladelse til, hvilke hjælpemidler eleverne må anvende ved prøven inden for gældende regler og retningslinjer for prøven. De tilladte funktioner, et hjælpemiddel må indeholde, kan findes i prøvebekendtgørelsens bilag 1 og 2 og er udfoldet i de enkelte prøvevejledninger.

 

Ved prøven i dansk skriftlig fremstilling i 9. klasse og del b og c i den skriftlige prøve i dansk 10. klasse er der i dag en række programmer herunder TxtAnalyser og analysefunktioner, der kan slås til i tekstbehandlingsprogrammer, som i dag giver eleven mere hjælp end stave- og grammatikkontrol, som er den, der er tilladt. Det er ikke tilladt at anvende 3. partsprogrammer med funktioner, der ikke overholder reglerne for brugen af hjælpemidler ved de pågældende prøver. Ved disse prøver afprøves eleverne i deres selvstændige sproglige bearbejdning, der viser, at de kan skabe sproglig og multimodal sammenhæng i en tekst og, at de kan bruge skriftsprog og andre modaliteter funktionelt og sikkert, herunder at stavning og tegnsætning følger gældende normer. Det er desuden en del af målene for faget, at eleven efter 9. klassetrin kan registrere og korrigere egne og andres fejl, samt har viden om korrekt grammatik, stavning, tegnsætning og layout.

 

Styrelsen vil derfor opfordre alle skoleledere til at gennemgå de digitale hjælpemidler, som anvendes på skolen under folkeskolens prøver, med henblik på at afklare, om programmerne fortsat lever op til kravene og kun indeholder de funktioner, der er tilladte ved prøven.

Der kan være forskel på, hvilke hjælpemidler der er tilladt ved en prøve for alle elever, og hvilke hjælpemidler der derudover kan tillades til elever, der aflægger prøve på særlige vilkår, fordi eleven på grund af sin funktionsnedsættelse har behov for at blive kompenseret for at blive stillet lige med øvrige elever i prøvesituationen.

 

Når skolens leder træffer afgørelse om særlige prøvevilkår, er det vigtigt, at et hjælpeprogram kun kompenserer eleven for dennes funktionsnedsættelse og ikke for mere og andet end dette. Vejledningen om prøve på særlige vilkår er konsekvensrettet på baggrund af ovenstående i oktober 2025.